Всё новое - это хорошо забытое старое - гласит древняя мудрость.
Для тех кто ищет!
ШКОЛА Гармоника обучение

Каждые сто лет в мире науки происходит удивительное событие. Представитель того или иного народа, в той или иной стране, предпринимает попытку проникнуть в глубину системы знаний, которые в своё время разработал Пифагор. Базовые дисциплины геометрия, арифметика, астрономия, звуковая гармония получили широкое развитие, однако знания, о которых говорят артефакты деятельности Пифагора - такие как Тетрактис, Квадрат Пифагора, Печать Пифагора, не поддаются современным исследователям, и считаются феноменальными, т.е. необъяснимыми. В чём причина? Сегодня ответ на этот вопрос попробует дать современный исследователь знаний Пифагора – Снисаренко Сергей Валерьевич.

Что такое язык, его происхождение и задачи
Физический принцип речи. Звучание.
Введение в основы музыкальной грамматики
Азбука(Алфавит) - грамматический кристалл речи
Словообразование
СУТЬ И СМЫСЛ РУССКОГО ЯЗЫКА И РЕЧИ ДЛЯ НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ РОССИИ

Итак, я послушал общие слова об образе будущего, которые сводятся к тому, что важно определить чего мы хотим… А чего мы хотим? Мы хотим есть и пить вдоволь, наслаждаться любовью, иметь здоровое потомство, добротный дом, путешествовать по миру, красиво одеваться, общаться с умными и талантливыми людьми.
Так в чём же трудность?

Представляем Вашему вниманию статью Сергея Снисаренко от 24.04.2011 года, написанную для клуба Пифагорейцев А.А.Корнеева и размещённую на портале Числонавтика. Цель данной статьи показать аналитические и прогнозные возможности системы Пифагора в преддверии выборов в РФ 04.03.2012 года.
Сегодня, спустя 11 лет, мы можем оценить результаты прогноза...

Цифровая эпоха знаменует отрыв от территориальной державности.
Этим лозунгом можно покрыть все завывания о цели развития искусственного интеллекта. Проще говоря – Оторвём мозг от тела! Или так, оторвёмся от государственности! А так ли оно на самом деле и возможно ли такое?

Касательно соответствия смысла того, что говорил Иисус Христос и что проводит в жизнь христианская церковь.
Начну с текста Евангелия от Иоанна. Это самый популярный текст Евангелия. И самая популярная философско-религиозная концепция начинается с его первой фразы.

Мы читаем: В начале было Слово, и Слово было у Бога, и Слово было Бог. Что же реально было написано:

Читаем Главу 7.

1 После сего Иисус ходил по Галилее, ибо по Иудее не хотел ходить, потому что Иудеи искали убить Его.

2 Приближался праздник Иудейский - поставление кущей.

3 Тогда братья Его сказали Ему: выйди отсюда и пойди в Иудею, чтобы и ученики Твои видели дела, которые Ты делаешь.

4 Ибо никто не делает чего-либо втайне, и ищет сам быть известным. Если Ты творишь такие дела, то яви Себя миру.

5 Ибо и братья Его не веровали в Него.

6 На это Иисус сказал им: Мое время еще не настало, а для вас всегда время.

7 Вас мир не может ненавидеть, а Меня ненавидит, потому что Я свидетельствую о нем, что дела его злы.

Что значит - мир меня ненавидит, потому что свидетельствую о нём, что дела его злы? Ничего об этом в тексте нет.

Об этом есть лишь отголоски, на которые мы укажем далее.

Размышления Сергея Снисаренко после просмотра ролика Сергея Савельева

Посмотрел ролик уважаемого профессора Савельева. За всей правильной многословностью отсутствует практический смысл, который интересует слушателей. Почему те или иные люди становятся богатыми и как стать самому богатым, не смотря ни на что?

09.02.2020 года из порта Находка на помощь «армии по строительству Северного потока – 2», которая ведёт тяжёлые «бои с западными партнёрами» на Балтике, вышел трубоукладчик «Академик Черский». С гигантской стрелой крана высотой 80 метров это судно со скоростью 8 узлов должно пройти из Тихого океана через Индийский океан и обогнув мыс Доброй Надежды пересечь всю Атлантику с юга на север, чтобы «обеспечить победу» на Западном фронте пополнения «золотой казны» Российского государства. читать дальше

Я вчера уснул примерно часов в 11:00 а в третьем часу проснулся. В голове был какой-то счёт без цифр упирающийся в бесконечность. Без цифр, просто перебор. У меня ночью было задание включить котёл. Так этот счёт показывал, что это невозможно. Я всё-таки встал покачиваясь дошёл до кухни включил котёл и опять лёг.
Утром даже были сомнения, но котёл реально был включен.

Начну с того, что Госдума в первом чтении приняла правительственный законопроект о соблюдении норм литературного русского языка, который призван защитить его от засилья иностранных слов, аналоги которых есть в русском языке.
Хочется спросить – А почему иностранные слова при наличии отечественных аналогов проникают в язык и в нём обретаются?
Ответ на этот вопрос дан историческим наблюдением. Заимствование происходит у языка того народа, который идёт, образно говоря, впереди планеты всей.
Что нам мешает идти впереди планеты всей или хотя бы вровень?
Мешает уровень образования. Какой уровень образования закладывается в плане обучения, таким человек и становится, такое понимание действительности и имеет. Более того этот уровень воспроизводится в поколениях.
Отчего зависит базовый уровень образования? Он зависит от уровня познания обучающей системой базового предмета. Базовым предметом всего образования является знание языка. Для нас это русский язык.
Так, а что не так с нашим языком?

Дело в том, что язык помимо средства общения, является ещё и управляющим средством. Так вот раздел знания о языке, как средстве общения представлен в образовании очень хорошо, а вот знаний о языке, как управляющем средстве в образовании нет.
Как это можно обнаружить? Обнаруживается это в словарях, кои заполнены логическими ловушками. Например, Вы хотите узнать, что такое здоровье? В словаре вы читаете, что здоровье это состояние благополучия и отсутствие недуга. Прекрасно, но для полноты картины надо бы прояснить, а что такое недуг? Открываете, а там – Недуг – это отсутствие здоровья и состояния благополучия… Что такое сила тяжести? – это гравитация. Что такое гравитация? – это сила тяжести… и список такого рода логических ловушек стремится в бесконечность… Вы не можете ответить, почему вода водой называется, лес лесом, почему мы так называем цифры или цвета и т.д. и т.п.
Вопиющий случай – при опросе выясняется – понимание, что такое деньги сводится к тому, что это некое средство, которое лежит в кармане другого человека и должно в процессе взаимной деятельности перекочевать в собственный карман. К чему ведёт такое понимание предмета объяснять не нужно. Воровская деятельность становится нормой жизни.
Так вот, именно невозможность объяснить смысл слов и понятий по принципу логической ловушки заводит в языковое поле иностранные слова. Используя иностранное слово, Человек попадает в иллюзию, что он объяснил для себя и понял смысл предмета. Называя изучение рынка маркетингом, какую цель преследует человек? Он для себя закрыл вопрос знания. Вот всё – решил проблему.
Подвожу итог всему сказанному. Необходимо создание словаря смысла слов русского языка. Почему мы говорим так, а не иначе, почему это так называется! Создание такого словаря невозможно без создания раздела о языке, как управляющем средстве.